技術文章
Technical articles1智能控制技術的主要特點和方法，智能控制是對傳統(tǒng)控制理論的發(fā)展。目前而言，傳統(tǒng)的理論已經成為智能控制理論的一部分，其有著多方面的優(yōu)勢，它的先進性、開放性、層級性等對機電一體化的發(fā)展有著更加全面的推動作用。人們通常存在一個誤區(qū)，就是認為智能控制技術的發(fā)展不是在速度，質量上得到提高，而是對機電一體化的全面優(yōu)化，將機電一體化從傳統(tǒng)發(fā)展模式中解脫出來，具有劃時代的意義。第二、智能控制技術是一個多學科的集中領域。數(shù)學、計算機、物理等學科都是其重要的組成部分，智能控制屬于控制理論的發(fā)展階...
金工實習是培養(yǎng)大學生實踐能力的有效途徑，而鉗工的動手能力更是其中重要的一環(huán)，特別是學機械設計大學生的必修課，鉗工實習是大學生掌握實際知識的一次機會，是離開了課堂環(huán)境，感受工廠的氣氛，提前融入社會的一次磨煉，機械類的大學生只有多參加工廠實踐勞動，才能在未來的競爭中，對崗位中遇到的問題能做到胸有成竹、游刃有余。2鉗工訓練要求和目的在讓學生在工程訓練中的鉗工訓練平臺進行訓練時,首先要培養(yǎng)其良好習慣，遵守作息時間、遵守規(guī)章制度，一切和社會上工廠氛圍一樣，讓學生在工程訓練中，通過組建小...
虛擬教學是指以虛擬現(xiàn)實技術為工具，對教學過程進行基于計算機的仿真，生成能夠使學習者獲得知識、經驗的教學場景。虛擬教學是一種現(xiàn)代化的教學方法，是現(xiàn)實教學的一種延伸。虛擬教學極大解決了現(xiàn)實教學過程中來自時間和空間的限制，使學習過程更加靈活。雖然虛擬教學與實際的“面對面”的教學過程相比還有很大差距，但是它所具有的資源共享、方便的特點很大程度上拓展了教學的時空，解決了教學資源及教師緊張的問題。虛擬教學所提供的教學場景是具有沉浸感、可交互性、并能啟發(fā)操作者的仿真環(huán)境。在機械制圖課程中引...
隨著工業(yè)化的發(fā)展，生態(tài)破壞和環(huán)境污染已成為人類社會面臨的兩大類環(huán)境問題，嚴重制約了經濟、社會的可持續(xù)發(fā)展。為解決日益突出的環(huán)境問題而產生的環(huán)境工程這一學科也迅速成熟［1］。環(huán)境工程的大多數(shù)過程是在流體流動的狀態(tài)下進行的，如利用管道或明渠等設施輸送流體、氣體和液體中的顆粒物的分離、連續(xù)運行生化反應器中污染物的去除等。而環(huán)境工程專業(yè)中關于污染物的遷移和擴散問題、流體在管路中的輸運問題均離不開工程流體力學的基本知識。因此，對于環(huán)境工程專業(yè)來說，工程流體力學是重要專業(yè)技術基礎課程，其...
水乃萬物生長之源，水處理技術關乎人類的生命健康和生態(tài)文明的建設。作為一種科學有效的水處理技術，超濾膜技術的應用非常廣泛，在實踐應用中獲得了令人滿意的效果。同時在應用的過程中，超濾膜技術自身也得到了持續(xù)改進，這對環(huán)境工程建設來說意義重大。因此，有必要深入分析環(huán)境工程水處理中超濾膜技術的工藝改進和應用，以促進我國環(huán)境工程建設的可持續(xù)發(fā)展。1超濾膜技術的原理及特點1.1超濾膜技術的基本原理超濾是指通過壓力使溶液中的溶劑以及一部分分子量較低的溶質從超濾膜的微小孔隙中穿透到膜的另一邊，...
1現(xiàn)有實驗裝置本實驗中心光纖通信實驗與我院現(xiàn)有的光電技術實驗、光纖技術實驗保持著較好的分工與協(xié)作，承擔了光電技術方面的一系列的實驗與實踐課程。光電技術實驗主要包括:光源基礎知識實驗;發(fā)光二極管(光源)的照度標定實驗;光敏電阻特性實驗;光敏二極管的特性實驗;透射式光電開關實驗;光敏三極管特性實驗;硅光電池特性實驗;紅外反射式光電開關(接近開關)實驗;光柵位移傳感性能實驗;PSD位置傳感器實驗等。光纖技術實驗主要安排有光纖處理及其性能測試，包括:光纖端面處理、耦合與焊接技術，光纖...
1故障診斷方式1.1萬用表這種方式主要指的是通過采取有效手段對電梯系統(tǒng)中各回路的電壓以及電阻值進行合理明晰，并以此為基礎，明確故障的主要發(fā)生位置及原因。首先，在確保電梯處于斷電狀態(tài)的情況下，利用萬用表將其電路的電阻值測量出來，倘若所測量的電阻值異常，則可依照相應標準，對故障發(fā)生狀況進行推斷。這種診斷方法的原理為：由于電梯中的電子元件的正反向電阻數(shù)值存在差異，且相應的電子元件數(shù)量較為龐大，同時每一個電器構件都存在獨立的電阻數(shù)值因此，當其處于連接或者斷開狀態(tài)時，電阻值不會出現(xiàn)歸零...
一、項目教學的優(yōu)勢分析近幾年，教學方法的革新引起了社會上的廣泛關注。從主觀的角度來分析，項目教學法開始得到大眾認可，并且得到的歡迎程度不斷提升。分析認為，項目教學法的優(yōu)勢，主要是集中在以下幾個方面：，項目教學在開始的應用當中，能夠幫助學生樹立明確的學習目標，讓學生朝著正確的方向來努力。這樣操作的好處在于，充分減少了學生開小差的情況，對于階段性的進步和自身的成長，學生的體驗會非常明顯，逐漸的對自身的學習狀態(tài)做出調整，從被動學習轉變?yōu)橹鲃訉W習。第二，項目教學在落實以后，可明確具體...
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